日期:2014-12-19 | 来源:兰州文理学院-经济管理学院 | 浏览:
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经济管理学院作为学校创业人才培养模式改革的示范区和先导区,建立以“规划、孵化、文化、引领”为方针的创业教育体系,逐步形成校院“二级多层”的创业教育格局,加强创新创业教育,培养学生“勇于探索、不断创新”的企业家精神。
1.打造“育成”品牌,营造创业氛围
人才育成是为了使学生获取相应的价值观、行动规范意识以及相关知识和技能,以提高员工绩效,提升学生素质而所作出的有计划的、有系统的学习、培训。具体的,第一是学院组织教师创建创业培训中心,第二是成立学生创业协会,第三是“创业论坛”等创业活动全面铺开,强化师生全员创业意识。在全校以“创业论坛”为平台,邀请创业知名人士做客开讲,针对创办企业或职业创业所需要的能力开设专题讲座,营造创业氛围,激发创业热情。定期举办创业沙龙,嘉宾由企业家、创业投资机构和投资人组成。
2.培育创意项目,入驻实践孵化
(1)发掘创意灵感,组建团队运作
根据报名人数以5-6人为单位进行自由组队,提倡跨学科和跨专业组队,发掘创意灵感,规范团队运作模式。
(2)接手行业大赛,指导学生创业
当代大学生综合实力都较强,举办大学生创业大赛为学生提供了一个锻炼和实践的舞台,充分调动学生的分析沟通能力和团队合作精神,激发了广大青年学生创新的勇气和信心。
(3)选拔实战项目,入驻实践孵化
我院大学生创业实践园,目前与兰州市高新区合作,设在甘肃省高新技术创业服务中心。由经济管理学院选拔的实战项目,可以优先入驻,享受相应的国家和省上政策支持。学院创业实践园初具规模,通过成功典型案例以带动大家创业的积极性,同时学院也进一步规范对入驻企业的孵化,使其能在孵化期过后有能力脱离创业园独立发展。
3.开设“创业集市”练兵,锻炼学生勇气
通过创造环境让大学生运营“创业集市”,让大学生感受市场经济的运行机制。大学生“创业集市”是经济管理学院的创业实践基地之一,大学生创业者的校内创业实践平台。大学生创业集市是大学生创业实践的试验田,努力促成优秀的大学生创业集市经营项目转化至大学生创业实践园,或创办公司。
4.检验项目真伪,仿真助推实训
(1)成立了兰州文理学院大学生创新创业中心
大学生创新实验室致力于为大学生科研、学科竞赛、大学生创业三方面提供便捷服务,将教学真正落实到学生创业能力和长期发展能力的培养上面。
(2)以创业仿真实训,检测学生的能力。
创业有风险。现实生活中,创业者一旦投入了时间、精力、场地、人员、资金等各种有形无形的成本,往往具有不可逆性,稍有不慎还会让心血付诸东流。创业模拟实训较好地解决了这一问题,它尽可能地还原真实的市场环境,使劳动者在模拟企业创立和经营的过程中,有效提高创业实践操作能力,具有“零投入、零风险”的特点。因此,中心引进了国内先进的创业模拟实训系统,将创业培训和创业实训更有机地结合起来,理论联系实际,进一步发挥二者的特色和优势,不断提升创业者的创业能力,为助推大学生成功创业做出积极贡献。
5.利用传媒效应,普及创业教育
经济管理学院先后开设了网站、微博、微信和微课程等,这些新媒体畅通了信息的实时学习,展示了一个负责任团体的形象,更通过运用新媒体为大学生创业和维权提供服务。同时,学院通过拍摄经济微电影和微课程,微信、微博教学互动平台,将师生的社交互动平台与学习互动平台相融合,将“在线学习、在线交流、在线答疑”同时进行并移动化,随时随地师生都可以就业创业问题进行互动交流,使得大学生可以用手机等移动终端随时随地学习,与教师积极互动。
目前在创业素质教育的培养打造下,经济管理学院毕业生已经有相当部分学生创业成功,不仅成立了自己的公司和企业,而且市场影响力也不小。学院学生创业团队建设已经初显成效,越来越多学生通过创业实现了理想,并受到媒体的报道关注。据不完全统计,我院毕业生在经过系统培训之后,创业比例显著提高,正在进行创业的学生占11%。他们有的在创业道路上开始创业起步,有的已经创业成功并渐入佳境,在属于自己的领域崭露头角。
经济管理学院会继续强化学生的创业教育,将学生的实习、实训项目都针对性的与创业项目对接,努力提升学生的应用能力、实践能力和创业能力。甘肃经济日报的报道,肯定了经济管理学院的创业教育和创业团队建设,也对学院未来的创业教育提出了更高的要求,学院会继续加大投入,全力以赴做好创业教育,助力学生实现理想。